Stop na sala de aula: como usar com os alunos

Por que funciona em aula

• Trabalha vocabulário e ortografia. Para uma palavra valer, ela precisa começar com a letra certa, e na correção coletiva aparecem dúvidas reais sobre S, SS, Ç, G e J, ou palavras com H.
• Ativa o que eles já sabem. Com categorias de uma disciplina, cada aluno busca na memória termos do conteúdo, e a revisão em grupo funciona como uma revisão coletiva.
• Abre espaço para o debate. Quando alguém contesta uma resposta, precisa argumentar por que ela pertence ou não à categoria. É um ótimo exercício de justificativa.
• Se adapta a qualquer idade. Só mudam as categorias e o tempo por rodada.

Categorias por disciplina

Língua Portuguesa

Substantivo, Adjetivo, Verbo no infinitivo, Palavra proparoxítona, Sinônimo de "bonito", Personagem de um livro lido em aula, Autor ou autora.

Ciências

Animal vertebrado, Animal invertebrado, Planta, Parte do corpo humano, Órgão, Elemento químico, Fenômeno natural.

Geografia e História

País da América, Capital, Estado brasileiro, Rio, Personagem histórico, Povo indígena, Forma de relevo.

Matemática

Figura geométrica, Unidade de medida, Número por extenso, Termo matemático, Instrumento de geometria.

Inglês e Espanhol

Animal in English, Food, Color, Verb, Adjective, Object in the classroom. Com a sala configurada em inglês ou espanhol, os alunos também praticam lendo a interface.

Para mais ideias gerais, veja a lista de categorias de Stop organizadas por dificuldade.

Variações por idade

Anos iniciais do ensino fundamental (6 a 10 anos)

Quatro ou cinco categorias bem concretas (Nome, Animal, Fruta, Cor, Brinquedo), rodadas de 90 segundos e só letras fáceis como A, M, P ou S. Nessa fase costuma funcionar melhor a folha para imprimir para crianças, com espaços grandes.

Anos finais do ensino fundamental (11 a 14 anos)

Seis categorias misturando gerais e da disciplina, rodadas de 60 segundos. É uma boa idade para começar a usar as contestações: peça para os alunos explicarem por que uma resposta não deveria valer.

Ensino médio

Oito categorias, várias delas específicas do conteúdo que estão estudando, rodadas de 30 a 45 segundos e todas as letras habilitadas para aumentar a dificuldade. Os próprios alunos também podem propor as categorias como atividade de fechamento.

Como criar uma sala para a turma

Cada sala do tutti.frutti aceita até seis jogadores, então com a turma toda o mais prático é jogar em equipes:

1. Divida a turma em até seis equipes. Cada equipe usa um único aparelho (computador, tablet ou celular).
2. No computador da sala, crie uma sala privada e escolha as categorias da disciplina digitando-as como categorias próprias.
3. Configure o tempo por rodada e a quantidade de rodadas conforme o tempo de aula. Três rodadas de 60 segundos cabem tranquilamente em 20 minutos, com a correção.
4. Projete o código da sala no quadro ou compartilhe o link no grupo da turma. Cada equipe entra com um nome.
5. Durante a revisão, peça para cada equipe ler suas respostas e abra o debate antes de contestar.

Se não houver aparelhos para todos, dá para jogar no papel e usar a sala online só para sortear a letra e mostrar o tempo na tela da sala.

Algumas recomendações

• Os alunos não precisam criar conta nem informar dados pessoais: só escrevem um nome para a partida. Podem usar o nome da equipe em vez do próprio.
• Revise antes as regras do Stop para explicar a pontuação: 10 pontos por resposta única, 5 se repetir e 20 se ninguém mais preencher a categoria.
• O juiz com inteligência artificial ajuda a destravar discussões, mas em aula a última palavra é sempre do professor.